儿童自闭症人们有哪些误解?

　　儿童自闭症人们有哪些误解?影响自闭症的因素既有生理因素又有心理因素，产生的原因有很多，可能是遗传，也可能是后天环境造成的，它先是心理引起的，然后才是生理，产生的原因为肾气不足引起的志不坚。那么，儿童自闭症人们有哪些误解?

　　误解一：自闭症就是不喜欢社交

　　自闭症的典型症状就是“社交障碍”，在他们的认知中，没有“社交”这个概念，人类或许和家具、电器一样没有什么区别，也就意识不到可以“和人沟通”，也不知道如何用恰当的方式表达内心的喜怒哀乐。

　　误解二：自闭症都不会说话

　　有些自闭症儿童在语言方面发展迟缓，也有些自闭症没有语言能力，现有数据表明，大约25%的自闭症没有口语语言，或者仅有有限的口语语言表达能力。

　　但通过及时、正确的康复干预训练，部分自闭症的孩子最终还是能掌握语言的，只不过与普通孩子相比，他们所花费的时间和精力更大，而且掌握程度有差别。

　　误解三：自闭症是儿童精神分裂症

　　儿童精神分裂症的特征是思绪混乱，而开始发病的时间通常较迟，自闭症儿童的发病时间是在36个月以前，有一位美国精神病医生这样描述：精神分裂症儿童是力图从这个世界逃出去，而自闭症儿童是从来没有进来过。

　　误解四：自闭症就是弱智儿童

　　据研究资料显示，在孤独症儿童中约有70%伴随有智力低下，但将二者划等号是错误的，弱智儿童是单纯的智力发育障碍，而孤独症儿童是包括智力在内的全面发育障碍。

　　误解五：自闭症不能上学，会影响正常孩子学习

　　在经过一定训练、获得一定的社会适应性和基本的学习能力之后，部分自闭症孩子是可以进入正常学校就读的。

　　长期的实践结果表明，“融合教育”不仅有利于提高障碍儿童少年接受教育，更有利于帮助“普通儿童与障碍儿童互相理解、互相帮助、共同提高”。